各学年の青開学会の様子です。

高校1年生は「人口減少問題をテクノロジーで解決しよう」をテーマに、未だかつて誰も経験したことのない「人口が減少していく社会」において生じる課題に対し、テクノロジーを使った課題解決案を考えてきました。
AIが人間の生活に密接に関わるSociety 5.0の社会において、その技術を活用できるスキルは必要となります。そこで、高校1年生の探究の大きな目標は「テクノロジーを活用した高度な課題解決策を提案できるようになる」です。

高校1年生では本年度、STEAMの授業を通じてテクノロジーや思考ツールの活用方法について学んできました。
さらに、11月の東京AI研修での学びを生かし、人口減少の進む地元の課題を見つけ、それに対してどのようにテクノロジーを活用すると良いのか、を探究してきました。これらの成果を、自身の探究学習に活かすことができた様子でした。

各学年代表2チームのプレゼンテーションをYouTubeチャンネルで公開しています。

▼『青開学会2024 高1学年代表プレゼン「人口減少問題をテクノロジーで解決しよう」（1/2）』
「買い物とゲームがつながるMR体験によってコミュニティを創り出す商店街を目指す」
https://youtu.be/lyE3E2z0Wt4?si=OkMuSA92mGg-esEN

▼『青開学会2024 高1学年代表プレゼン「人口減少問題をテクノロジーで解決しよう」（2/2）』
「テナント分割活用によって個人商店が活躍できる『育つ商店街』の提案」
https://youtu.be/P_0Xvc7w2vA?si=LTUnYV9uJqjIfFMT

▼青開学会2024についてはこちら
【メディア掲載・SSH】「青開学会」を開催しました 2/19日本海新聞掲載「探究学習、１年の成果　青翔開智中学・高校」
https://seishokaichi.jp/news/post-21348/

▼東京AI研修での様子についての過去の記事はこちらから
・【SSH】高1東京研修・1日目 電気通信大学を訪問 研究の現場と社会への接続について学ぶ
https://seishokaichi.jp/news/post-20214/
・【SSH】高1東京研修・2日目 仙川商店街の現地調査、ドルトン東京学園さんとの交流ワークショップ
https://seishokaichi.jp/news/post-20216/
・【SSH】高1東京研修・3日目　iU（情報経営イノベーション専門職大学）でアイデア創造
https://seishokaichi.jp/news/post-20218/
・【SSH】高1東京研修・4日目・最終発表「東京の商店街を、テクノロジーを活用して活性化するアイデア提案」
https://seishokaichi.jp/news/post-20220/