進化の単元において、自らの興味関心に応じた問いを立て、多様な情報収集をした後にポスター発表を行いました。ここで重視した探究スキルは『情報リテラシー』。様々な授業において図書資料、並びにオンラインデータベースにより情報収集を行ってきましたが、この単元では実際に博物館に訪問し、学芸員との対話や博物資料の観察を通して、問いに対する答えを自ら作り出していくことを重視しました。 　

　探究の成果物における課題として「多様な情報源による情報収集」「集めた情報の信頼性の担保（引用元の明確化）」が上げられます。よって、この探究スキルラーニングでは、多様な情報源から情報を収集する（書籍、オンラインデータベース、Web記事、鳥取県立博物館への訪問、学芸員インタビュー）ことを最も重視し、さらにポスター制作時には引用元を明確化することを意識しました。これらの探究学習を通じて、個人の問いを深く探究していく中で、生物の進化に関する理解を深めていく様子が見られました。（担当：兼重／2023年度実施）

　授業の様子を下記のページにも掲載しています。
▼【メディア掲載】中3理科『生物はどのように進化をしてきたか？』鳥取県立博物館コラボ授業「資料活用、広がる学び　青翔開智中　県博で理科特別授業」 https://seishokaichi.jp/news/post-14721/
▼【授業紹介】中3理科・鳥取県立博物館コラボ第2弾「ラーニングセンターが博物館に？」& 探究成果ポスター発表会 https://seishokaichi.jp/news/post-15037/

授業資料

• 2_生徒配布用冊子01　PDF[5.31MB]
• 4_参考資料（生徒が立てた問いの一覧）　PDF[172.5KB]