千葉県千葉市出身。京都大学教育学部卒業。卒業論文の題目は「戦前日本における児童図書館の思想と実践」、学校内で好きな場所は「ラーニングセンターの辞書が並んでいる壁」という、学校図書館へ関心を寄せる社会科・国語科教員（現在は地理を主に担当）。

中澤にとって社会科の授業とは、一つの事象を多角的に考える練習をするための時間。「用語とその意味をただ理解するだけで終わらせるのではなく、考えるためのヒントとして様々な資料を読み解くことや、他者の視点から捉え直す機会を作ることを意識して授業を作っている」と語る。その延長として、外部機関と連携したワークショップなど「社会に開かれた学び」の場を作ることも大切にしている。

穏やかで優しい物腰で膨大な仕事を的確に動かしていく様は千手観音さながら。周囲に「中澤先生は何人かいますよね」と言わしめる。実は行事ごとや課外活動には人一倍熱くなるタイプで、生徒が新たなことに挑戦し輝く場を、裏方でしっかりとサポートしている。

大学時代に教育系WEBメディアの編集・執筆をしていた経験から、豊富な教育情報を持ち、小論文対策などを通して多くの生徒の進路も支援。生徒が試行錯誤しながらそれぞれの道を見つけていく過程に寄り添う。